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星星的眼泪
“看到这些，才知道花朵的枯萎；听到这些，才知道什么是难过；最痛的，是我无力改变的羞愧。如果星星会流泪，它一定会止不住伤悲；如果星星会心碎，它一定忍不住崩溃。属于童话的我们，偏偏遭遇磨难；我们都是星星的眼泪，在闪光，不后退.....”——黄埔启智学校参观与活动 高一6班 唐心玥  2018年5月29日，我们高一六班的同学来到了黄埔区启智学校进行参观与活动。   会议室里，曾伟冰校长和黄红欢主任与我们分享学校里学生的感动事迹，一切娓娓道来，温暖又清新。播放的视频里也能看到小学生们优秀的表现，还有2位小朋友与班长举行捐赠仪式的对接。  起初我们对启智学校的概念都非常模糊，甚至带了点对未知和抵触。但走进这里，校园很小巧，布置得着实温馨，小小的升旗台和运动场，走廊内容很丰富，挂着风铃的陶艺室和舞蹈室，像个大家庭。   我们按照分组来到了小同学们的课室，我们的第一节课是和孩子们打非洲鼓。其实每个人都很紧张，在课室的小门前，都带上了敬畏的感觉，推开这扇未知的门，里面的课堂气氛却与我的想象大不相同，坐在门口带粉色眼睛的小女孩，先于我们伸出了她的手，颤颤巍巍地握住了坐在她旁边的人，没有话语能力的这个瞬间，她最原始的友好仅在于这一双握住的手?？翁每剂?，伴随着非洲鼓和小乐器叮叮咚咚交错着的声音，气氛渐渐地活跃起来，小孩子们一直在笑，就算是没什么好笑的，却真实地带动着我们的情绪，没有想象中的那么多死气沉沉和乏味，这半个小时全被欢声笑语填满。传说中可怖和严重的疾病，仿佛从来没有出现在这群爱笑的小孩身上一样。   离开音乐课室，小教室的课程里，我一个人 单独面对一个孩子，你不知道他是否对你接纳，愿不愿意和你们说话。当我在迟疑如何上前提起他的注意力时，专注在认字卡片上的小男孩主动抬头绽开微笑对我说：嘿嘿，嘿嘿嘿嘿！这是他的打招呼方式吧。我顺势坐下来，试探地抬手回了同样的话，他瞬间就抱住了我的手，戳着白色卡片上的田字格。 “这个是七，七......” “对，这个就是七。” 我有些语塞，不知道如何继续下面的对话，只能任由他拽着我的手，对着纸片嘻嘻哈哈地笑成一团。 “.......彩虹有七个颜色的，七。” 他带着认真的停顿和向往，拿着我的手在纸片上划动。 “七色彩虹，七。” “对，七色彩虹，很漂亮。”我悄悄告诉他，我想他是知道我在说什么的。  但阿姨说，他不知道自己在说什么哦，我的话，他也听不懂的。他唯能感觉到美。世间美好向来是不需要他人的转述的，所有的美都有共性，能够直达人心，而不需要任何的能力。  就像很漂亮的七色彩虹，和这里有最美的瑕疵的孩子。  他们今天很开心，我们内心的触动也很大。不管是离开时此起彼伏的再见，还是扑进怀里的拥抱，或者是被赠与的绘画和模型，都是孩子们的美，它们远远超过身体和大脑带来的不便和麻烦，以最直接的方式源源不断地朝我们涌来，也带着最强烈的爱和纯真，更是不比任何能称为美好的东西差几分。   他们都是星星的眼泪。永远闪光，永不后退。此行触动到了我们内心心灵的最深处，后来的告别感到无比不舍。 (责任编辑：新闻发布) |
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